ブログです。
私の日常ばっかりで、必ずしも、皆さんの日常と合うかどうかはわかりません。
固定観念について、いつも悩んでいます。
多浪生でボンビーなので、やりくりもがんばっていることのうちの一つです。
どうも、
寄付ブログと勘違いしてやってくる方がいらっしゃるようなのですが、
自分のお金のやりくりが必要なウチの一人になります。
何か要件が有ったら、直接叫ぶのではなく、ブログのコメ欄かTwitterなどに書き込んで貰えたら、出来る限り返信致します。
ーーマイペース更新中ーー
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私にツールを求められても、分からないことが少なくありません。
僕たちが依存するツールについてなのですが、僕たちが依存したいのはわかるのですが、依存できるほど私は強くありません。
あのさ、ドリルやっただけで受かったんじゃねーのかよとか言われても、分からない。
虞犯少年くんが暴れたり、ドリルやって来なかったり、まあ、授業は潰れてほとんど進行しなかったし。
偏差値があるからとかそういう問題ではないと思うんですけど。
そこがまず、第一の基本ですが、それだけではありません。
中学受験の大手の学習塾が実施する模擬試験があると思うのですが、データ分析などを配られているご父兄も少なくないのではないでしょうか。
偏差値が低い学校もありますが、倍率をよく見てみましょう。落ちている人が全くいないのでしょうか。
模擬試験の優秀者に載るのに、落ちた、あるいは、そこそこの成績や偏差値だったのに受かったなどといた話を、聞いたことはありませんか。
男の子の受験生によくある話なのは、開成中学に落ちてしまい、高校受験で巣鴨高校に合格したといった方などの話を耳にしたことはなかったでしょうか。
まあ、ご他聞に漏れず、我が家のママンは、かなりのウザさが特徴です。
偏差値や成績で一気一憂するタイプのママンです。
まあ、私の通っていた公立小学校では、1年生の時点で社会科の教科書がありませんでした。
予算の都合上、レンタルだった(°д°)のです。
でも、他の小学校では、もちろん教科書を購入しています。まあ、母親が買ってきた問題集がないのに余分に解いていたこともあって、つまり、学校でレンタルさせられていた教科書とは別に自分でやっていました。
教材の見本などのお古をもらったこともあり、それで勉強していただけなので、あんまりその、1年生の時点でどうこうというのも変なのですが。
塾に通うのは目的ではなく、手段やツールの一つですが、目的化してしまっていては意味がありません。塾に通うのは、受験に受かりたいから、通わせたり、内申点対策が必要だからという方も多いのではないでしょうか。
模擬試験やテストの活用方法などをアドバイスしてくれる学習塾に途中まで行っていました。
正直、どうやって活用したらよいのかわからなかったのですが、受かった人たちの体験ではみんな過去問をかなりやり込んでいる方がほとんどでした。
体験記を元に、自分で勉強したから受かったのかもしれません。
もちろん、授業を受けることも大切なのですが、あまり小手先のテクニックなどがあった授業ではなかったですし。
併願を決める際も過去問を数年分解いてから決めました。志望校選定が大切だという話を耳にしたことはありませんか。
85％以上正答できれば、まあ、受かるんじゃないかなって。高校になると学習塾も限られてくるし、叔母の体験上、あまり大きい予備校は親切ではないので。丁寧に見てもらえるうちに、色々と情報を集めておくのも大切ですよね。
それとも、そちらの学校ではいきなり出題傾向を変えたりすることが多い学校なのでしょうか。それは、あまり私学の経営上よろしくありません。校風を統制しているところが殆どです。
まあ、学校で授業があるのが当たり前の方だと、誰かが説明してくれるし、誰かが解いてくれるって思う方がほとんどでしょう。
いわゆる難問が解ける人はほとんどいませんが、合格最低点を取ることを目標に勉強してみては如何でしょうか。
あまりそちらさんの学習塾などでは、出題傾向を見なさいとか、合格最低点をよく見なさいとか過去問題を解きなさいとか、学校見学に早いうちに行きなさいとかそういったアドバイスはなさらないのでしょうか。
ええと、一応、通ったガッコで、過去問を平均すると70％くらいの得点率で、ワンランク上の学校でも6割から65％くらい得点できていれば、大体受験校選定の目安って立つと思いますよ。
後は、私が通っていた所が虞犯だらけで気に入らないっていうのは分かるんですけど、大体6年の５月くらいに合格圏内の判定が出ていないとおかしいんですよ。
後、痴漢で逮捕されちゃった先生が、早く解き終わったら遊んでいいって時間を投げ出してくれるんですよ。過去問とか色々と先生が用意してくれたので、助かったんですよね。
中学受験レベルの問題を持ってきてくれる先生も中にはいらっしゃるんです。
これ、教科書に載っていない三角形の証明問題などについて授業で取り扱ってくれる先生で、私はよかったけど、周りからは不評。
この先生のお嬢さんは、某ミッション私立小学校に通っているとかで、かなり教育熱心な先生で本当に助かっていたのですが。
過去問をやった感触は、私が受けて受かって行ったところはかなり、掴み所がなかった感じです。
私の周りには対策ゼミをやっている学習塾などもなかったので、自分で過去問をよく読み込まなくてはなりませんでした。
捨て問を作らないようにすると、必ず、落とす問題が増えるので、
解かなくていい問題もあるはずなので、解かなくていい問題と、もう学校でやっているはずだから、解けていなくてはいけない問題に分類します。
たしか、某日曜テストでは、4週間に一回は、おさらいテストがあって、まとめて毎週やっている単元のまとめテストが有った記憶です。
それまでに、全て復習をするというかなりヘタレな勉強方法だったのですが、解ける問題の数を増やしていけば、解けない問題の数も減ります。
当然、考察問題などを出題されたりもするのですが、私が受けた年の変な問題は、入学後に先生が僕が作りましたとバラしてくれました(*´∀｀*)
私がいた学校では、理科の考察問題に癖が少し有りました。
私立の受験小学校からも多少受けに見えている方が居るので、それなりの難易度だと思います。
これで、ねえ、やってくれているの、( ＾P＾)うふ
っていうのでやってないからってすごい言われるのは分からなくはないけれど、
他人に頼るべきところとそうでないところもあると思いますよ。
入試本番で受けに行くのは、塾講師ではなく、あなたの子供でしょう。
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僕たちが依存するツールについてなのですが、僕たちが依存したいのはわかるのですが、依存できるほど私は強くありません。
あのさ、ドリルやっただけで受かったんじゃねーのかよとか言われても、分からない。
虞犯少年くんが暴れたり、ドリルやって来なかったり、まあ、授業は潰れてほとんど進行しなかったし。
偏差値があるからとかそういう問題ではないと思うんですけど。
そこがまず、第一の基本ですが、それだけではありません。
中学受験の大手の学習塾が実施する模擬試験があると思うのですが、データ分析などを配られているご父兄も少なくないのではないでしょうか。
偏差値が低い学校もありますが、倍率をよく見てみましょう。落ちている人が全くいないのでしょうか。
模擬試験の優秀者に載るのに、落ちた、あるいは、そこそこの成績や偏差値だったのに受かったなどといた話を、聞いたことはありませんか。
男の子の受験生によくある話なのは、開成中学に落ちてしまい、高校受験で巣鴨高校に合格したといった方などの話を耳にしたことはなかったでしょうか。
まあ、ご他聞に漏れず、我が家のママンは、かなりのウザさが特徴です。
偏差値や成績で一気一憂するタイプのママンです。
まあ、私の通っていた公立小学校では、1年生の時点で社会科の教科書がありませんでした。
予算の都合上、レンタルだった(°д°)のです。
でも、他の小学校では、もちろん教科書を購入しています。まあ、母親が買ってきた問題集がないのに余分に解いていたこともあって、つまり、学校でレンタルさせられていた教科書とは別に自分でやっていました。
教材の見本などのお古をもらったこともあり、それで勉強していただけなので、あんまりその、1年生の時点でどうこうというのも変なのですが。
塾に通うのは目的ではなく、手段やツールの一つですが、目的化してしまっていては意味がありません。塾に通うのは、受験に受かりたいから、通わせたり、内申点対策が必要だからという方も多いのではないでしょうか。
模擬試験やテストの活用方法などをアドバイスしてくれる学習塾に途中まで行っていました。
正直、どうやって活用したらよいのかわからなかったのですが、受かった人たちの体験ではみんな過去問をかなりやり込んでいる方がほとんどでした。
体験記を元に、自分で勉強したから受かったのかもしれません。
もちろん、授業を受けることも大切なのですが、あまり小手先のテクニックなどがあった授業ではなかったですし。
併願を決める際も過去問を数年分解いてから決めました。志望校選定が大切だという話を耳にしたことはありませんか。
85％以上正答できれば、まあ、受かるんじゃないかなって。高校になると学習塾も限られてくるし、叔母の体験上、あまり大きい予備校は親切ではないので。丁寧に見てもらえるうちに、色々と情報を集めておくのも大切ですよね。
それとも、そちらの学校ではいきなり出題傾向を変えたりすることが多い学校なのでしょうか。それは、あまり私学の経営上よろしくありません。校風を統制しているところが殆どです。
まあ、学校で授業があるのが当たり前の方だと、誰かが説明してくれるし、誰かが解いてくれるって思う方がほとんどでしょう。
いわゆる難問が解ける人はほとんどいませんが、合格最低点を取ることを目標に勉強してみては如何でしょうか。
あまりそちらさんの学習塾などでは、出題傾向を見なさいとか、合格最低点をよく見なさいとか過去問題を解きなさいとか、学校見学に早いうちに行きなさいとかそういったアドバイスはなさらないのでしょうか。
ええと、一応、通ったガッコで、過去問を平均すると70％くらいの得点率で、ワンランク上の学校でも6割から65％くらい得点できていれば、大体受験校選定の目安って立つと思いますよ。
後は、私が通っていた所が虞犯だらけで気に入らないっていうのは分かるんですけど、大体6年の５月くらいに合格圏内の判定が出ていないとおかしいんですよ。
後、痴漢で逮捕されちゃった先生が、早く解き終わったら遊んでいいって時間を投げ出してくれるんですよ。過去問とか色々と先生が用意してくれたので、助かったんですよね。
中学受験レベルの問題を持ってきてくれる先生も中にはいらっしゃるんです。
これ、教科書に載っていない三角形の証明問題などについて授業で取り扱ってくれる先生で、私はよかったけど、周りからは不評。
この先生のお嬢さんは、某ミッション私立小学校に通っているとかで、かなり教育熱心な先生で本当に助かっていたのですが。
過去問をやった感触は、私が受けて受かって行ったところはかなり、掴み所がなかった感じです。
私の周りには対策ゼミをやっている学習塾などもなかったので、自分で過去問をよく読み込まなくてはなりませんでした。
捨て問を作らないようにすると、必ず、落とす問題が増えるので、
解かなくていい問題もあるはずなので、解かなくていい問題と、もう学校でやっているはずだから、解けていなくてはいけない問題に分類します。
たしか、某日曜テストでは、4週間に一回は、おさらいテストがあって、まとめて毎週やっている単元のまとめテストが有った記憶です。
それまでに、全て復習をするというかなりヘタレな勉強方法だったのですが、解ける問題の数を増やしていけば、解けない問題の数も減ります。
当然、考察問題などを出題されたりもするのですが、私が受けた年の変な問題は、入学後に先生が僕が作りましたとバラしてくれました(*´∀｀*)
私がいた学校では、理科の考察問題に癖が少し有りました。
私立の受験小学校からも多少受けに見えている方が居るので、それなりの難易度だと思います。
これで、ねえ、やってくれているの、( ＾P＾)うふ
っていうのでやってないからってすごい言われるのは分からなくはないけれど、
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